注意力不容易持久，爬、跑技巧差，串珠子、填色等动作慢……如果您的孩子在行为、动作、情感发展上总比其他孩子慢半拍，他就有可能患上学习障碍。“学习有障碍等于弱智吗？孩子这一生不就毁了吗？”“我家宝宝聪明可爱，绝不可能有学习障碍！”不少家长对于学习障碍一知半解，不是过分紧张，就是过分放心。专家提醒，学习障碍可以通过测试早发现、早治疗。家长应给学习障碍的孩子一个机会，相信他们能和同龄人一样健康成长。

宝宝不好带可能是有病

在爸爸妈妈眼里，园园是个难带的孩子。她喜欢哭闹、不易安抚，还有睡眠障碍，经常睡了1、2小时就会惊醒一次。园园是个好动的孩子，刚学会走路时，就经常走东走西，但平衡性很差，经常跌倒。园园还总爱围着床或桌子漫无目的地一圈又一圈地跑。在幼儿园里，园园注意力不容易持久，经常东张西望，动作笨拙。老师教孩子跳绳，她总学不会；坐秋千或玩溜滑梯，也感到害怕；而且她在幼儿园还从来不肯睡午觉。上了小学一年级后，园园在听、说、读、写方面总比其他孩子差一点。跑、跳等大动作也会出现技巧困难，而着色、剪贴、写字等精细动作，她又会产生控制性困难，即使父母天天陪读也不见起色。“难道孩子智力有问题？”妈妈疑惑不解。经过儿保专业检查，医生诊断：“孩子在神经系统发育存在滞后现象，所以会出现学习障碍。”

迟开口不等于学习障碍

“反应慢、开口迟的孩子不一定有学习障碍。”瑞金医院青少年心理咨询室金武官教授告诉

运动干预“学障”宝宝

“学习障碍儿童的治疗原则是，运动有益无害，学习有害无益。而家长的意识恰恰相反，结果导致孩子学习越来越差。”陈默告诉

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